|
|
|
نمايش جزئيات مطلب انتخاب شده |
|
|
| پیام رئیس واحد مدرسان سرآمد به مناسبت آغاز سال تحصیلی 89-88 |
01 مهر 1388 ساعت:11:29:06 |
رئیس دانشگاه مدرسان سرآمد به استادان ، دانشجویان و کارکنان دانشگاه به مناسبت آغاز سال تحصیلی 89-88 پیامی صادر کرد.
با طلوع مهر فضیلت در سپهر تعلیم و تربیت بار دیگر صدای پای بهار در صحن و سرای دانشگاه طنین می افکند .
اکنون زمین، زمینه شور است و زمان، زمانه شعور .
دانشجو، محور و مدار همه تلاش ها و فعالیت های ماست.
او غنچه نوشکفته زمین است و گنجینه نهفته زمان. در دستی کتاب دارد و در دست دیگر انقلاب را. از چشم های پژوهشگر او چشمه های گوهر می جوشد. به کمان ابروانش منگریم که سیاه است، به چشمانش بنگریم که همه نگاه است. نگاهش را مپنداریم که بی رنگ است، که رنگین کمان هفت رنگ، بل هفتاد رنگ است . ... و در هر رنگی فریادی خفته و استعدادی نهفته. جوانه ترد نگاهش ناز دارد و نیاز. نازش بکشیم و نیازش برآوریم .
دانشجو نایش پاک است و نوایش از افلاک. ظاهرش را نبینیم که خاموش است، در دل صد نوا دارد و در هر نوا ، هزار آوا .
دل نازکش خرد است و بلور کرامتش، ترد . هشدار که با سنگ جفا نشکنیم و با چنگ خطا نخراشیم .
خواهران و برادران بزرگوار، استادان فرزانه و فداکار! دانشجویان پاک و پایدار! و عزیزان همکار!
ضمن آرزوی قبولی طاعات و عبادات خالصانه شما در ماه مبارک رمضان و عرض تبریک به مناسبت عید سعید فطر، اکنون که با دل هایی پاک و امیدوار و گام هایی استوار، می رویم تا سال تحصیلی جدید را بیاغازیم ، فرارسیدن فصل بهار تعلیم و تربیت و شروع سال تحصیلی 1388-89 را خدمت تک تک شما تبریک و تهنیت می گویم و بنا به وظیفه خدمتگزاری مطالبی را یادآوری می کنم . اگر چه لقمان را حکمت آموختن است و مجرب را تجربت اندوختن .
۱- اینجانب در آغاز هر سال تحصیلی با تقدیم پیامی تحت عنوان «پیام مهر» ضمن عرض تبریک خدمت استادان ارجمند و همکاران و دانشجویان فرازمند، مراتب ارادت و علاقه و احترام خود را نسبت به همه عزیزان ابراز می دارم . ضمناً می کوشم تا از ظرف پیام، جامی بسازم و در آن جام از هر جویباری جرعه ای و از هر دریایی قطره ای از مسائل فرهنگی، اجتماعی و تربیتی بریزم . بنابراین از همه عزیزان انتظار می رود با نگاهی به مفاد پیام سال پیش، فراز های فکری آن را در خاطر مرور نموده، در صورت لزوم اینجانب را از تحلیل ها و ارزیابی های خود بی بهره نگذارید .
۲- با توجه به اصل کرامت انسانی باید همه رفتارها و روش های آموزشی پرورشی و اداری بر بنیان تکریم شخصیت بنا شود نه تحقیر هویت . پشتوانه رفتارها باید استدلال و ارشاد باشد، نه اجبار و انقیاد . دانشجو باید با تحلیل خو بگیرد، نه با تحمیل! برای شکوفایی استعدادهای جوانان لازم است برای آنان حق اظهار نظر و مخالفت قائل شویم . بدیهی است ممکن است گاه برخی از نظریات و انتقادات ایشان در ارزیابی ما غیرواقعی یا سست یا حتی اشتباه باشد . در این گونه موارد نباید آنان را تخطئه یا مسخره کنیم. بلکه باید با محبت و مهربانی و سعه صدر سخنانشان را بشنویم و نظریات درست شان را با تشویق بپذیریم و احتمالاً اظهارات نادرست شان را با استدلال و با روش اقناعی اصلاح کنیم .
۳- به منظور ایجاد عادت به تفکر انتقادی و آموزش انتقاد سازنده در دانشجویان ضرورت دارد صندوق های پیشنهادها و انتقادها فعال تر شده، در جلساتی با حضور همه علاقه مندان مطالب مکتوب مورد رسیدگی قرار گرفته، اقدام ممکن، معمول و پاسخ لازم داده شود.
۴- ریاکاری، تملق و چاپلوسی از پست ترین بیماری ها و بلاهای خوارکننده انسان و مخل شخصیت و کرامت نسل بشر است. دانشگاه بهترین جایگاهی است که با این پدیده شوم و زشت اجتماعی با روش هایی تربیتی برخورد شود. باید با رفتار ، نه تنها گفتار و با دقت و حتی با وسواس در پیراستن آیینه دل دانشجویان از غبار ریا و چاپلوسی کوشید و سیمای زیبای فطرت آنان را با زیور صراحت لهجه و شهامت بیان آراست .
۵- هنر، رنگ و رایحه ای است که کلام را شیرین و پیام را عطرآگین می کند. هنر به زندگی بشر جلا و به آیینه دل صفا می بخشد. هنر عینکی است که با آن می توان دنیا را زیباتر نگریست و در آن بهتر زیست.
روشن است که منظور ما از هنر تنها خوش نویسی و نقاشی نیست و نیز روشن تر این که آموزش آن منحصر به زمان (ساعت درس) و مکان خاصی (کلاس) نیست ، بلکه بهتر است که ما در ارسال همه پیام های آموزشی، پرورشی، سیاسی و اجتماعی خود این پدیده دیرین و اعجاز آفرین - که عمری به درازای عمر بشر دارد - به خوبی بهره جوییم .
در پایان از درگاه خداوند متعال مسئلت دارم تا به همه توفیق عنایت فرماید تا از ظلمات وهم به نور فهم برسیم، خود به راه آییم و دیگران را نیز راه نماییم، و خود نلغزیم و دیگران را نلغزانیم . آمین ! یا رب العالمین ! |
|
لیست مطالب متفرقه
صفحه اصلی |
|
|
|
|
|
|
|
|